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Der Anna-Freud-Kindergarten – eine Gründung Hannah Fischers

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Title Der Anna-Freud-Kindergarten – eine Gründung Hannah Fischers
Playing time 00:13:06
Contributors Fischer, Hannah [Interviewte/r] [GND ]
Dawid, Evelyn [Interviewer/in] [GND ]
Österreichische Mediathek [Produzent]
Date 2009.07.13 [Aufnahmedatum]
Place Wien, Anna-Freud-Kindergarten [Ortsbezug]
Keywords Gesellschaft ; Interview ; Psychologie ; Kinder und Jugend ; Bildung und Schulwesen ; Unveröffentlichte Aufnahme
Spatial classification Bundesland / Wien
20. Jahrhundert - 70er Jahre
Type audio
Format DFWAV [Dateiformat: Broadcast WAV]
Language Deutsch
Signature Österreichische Mediathek, e13-00104_b01
Media type Mp3-Audiodatei
Bild: CC BY-SA 3.0 AT. Österreichische Mediathek 2015.

Bild: CC BY-SA 3.0 AT. Österreichische Mediathek 2015.

Information

Content

1971 besuchte Anna Freud erstmals seit ihrer Vertreibung und Flucht aus Österreich Wien. 1980 wurde schließlich ein Kindergarten gegründet, der nach ihr, der Tochter und Nachfolgerin Sigmund Freuds, die ihr Leben vor allem der Kinderpsychoanalyse widmete, benannt wurde. Anna Freud besuchte den in Bau befindlichen Kindergarten Ende der 1970er Jahre und gab ihrer Freude darüber Ausdruck.

Die Gründerin des Anna-Freud-Kindergartens Hannah Fischer hatte in London, wohin sie als Jüdin emigriert war, mit Anna Freud in den Hampstead Nurseries zusammengearbeitet. Nach ihrer Remigration im Jahr 1946 machte sie in Wien eine weitere Ausbildung als Kindergärtnerin und studierte Psychologie sowie Pädagogik.

Der Anna-Freud-Kindergarten war konzeptuell eine Fortsetzung der Jackson-Krippe, die von psychoanalytischen Ideen ausging. Der Kindergarten in Wien war jedoch kein Privat- sondern ein städtischer Kindergarten. Er sollte sich für die Kinder als "Regelkindergarten" nicht von anderen öffentlichen Anstalten unterscheiden, aber die pädagogischen Erkenntnisse der Psychoanalyse umsetzen. Die Kindergärtnerinnen waren (in den ersten Jahren) überwiegend ehemalige Schülerinnen Hannah Fischers.

Hannah Fischer spricht darüber, wie die Psychoanalyse als Hintergrund der Kindergartenpädagogik wirken könne.

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Metadaten

Location in the digital collection

Keywords

Gesellschaft , Interview , Psychologie , Kinder und Jugend , Bildung und Schulwesen , Unveröffentlichte Aufnahme

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