Arbeitslehre-Unterricht im 9. Schuljahr einer Hauptschule, Bau eines Elektromotors

Aufgabe der Arbeitslehre ist es, den Jugendlichen auf seine spätere Arbeitswelt vorzubereiten. Das bedeutet nicht nur eine theoretische Aufarbeitung des Stoffes, sondern auch eine konkrete Auseinandersetzung mit der Arbeitswelt. In diesem Zusammenhang kommt der Betriebserkundung im Fachbereich Arbeitslehre eine zentrale Stellung zu. Das vorliegende Dokument zeigt aus dem Projekt "Betriebserkundung in einem Elektromotorenbau-Betrieb" eine Unterrichtseinheit, in der es um den physikalisch-technischen Aspekt beim Bau eines Elektromotors geht. Das Unterrichtsdokument enthält zunächst den theoretischen Teil, die "Erarbeitung einer Betriebsstruktur", und dann den praktischen Teil, "Simulation eines Fertigungsablaufs".

In Zeitschriften „Wissenschaftliche Filme“ nicht vermerkt.