Plotonismus I oder Der Gang des Denkens beim gehen

Borsche, Dieter (Ploton); Sander, Otto (Kroton); Matic, Peter (Grammaticus); Nicklisch, Franz (Mnemohippos); Ranspachm Dieter (Macrophon); Diem, Conny (Mädchen)

Es geht um Sprechsituationen. In den Dialogen des (fiktiven) griechischen Philosophen Ploton mit seinem "einfältigen" Schüler Kroton meint man zuweilen den spottlustigen Aristophanes zu vernehmen. Dennoch stellen Ploton und Kroton zwei "Systeme" des Denkens und Existierens dar, aus denen die Mißverständnisse hervorgehen. Kroton, vom ständigen Hin- und Hergehen beim Philosophieren ebenso angestrengt wie von den tiefsinnigen Gedanken seines Lehrers, erscheint zwar einfältig - wenn man ihn wie Ploton betrachtet -, man könnte ihn aber auch als einen mit "gesundem Menschenverstand" und praktischer Vernunft begabten Menschen bezeichnen. Umgekehrt: Betrachtet man den Philosophen Ploton aus Krotons Sicht, könnte er in all seinem Tiefsinn fast lächerlich erscheinen.