Musikalisch - unmusikalisch. Vom Schicksal der (mangelnden) Begabung (1)

"Vom Vater hab ich die Statur / vom Mütterlein die Frohnatur" (Goethe). Die alte Frage nach der Herkunft von Veranlagung und Begabung steht schon seit Jahrhunderten vor der Alternative: Vererbung oder Erziehung, Verwandtschaft oder Milieu? Seit die Genforschung das Erbgut des Menschen immer besser zu entschlüsseln weiß, ist die Gegenüberstellung Pädagogik versus Vererbung wieder brisant geworden. Die Spekulationen mancher Gentechnologen über "Wonderwoman and Superman", über die körperliche und intellektuelle Überlegenheit herstellbar durch Genmanipulation läßt auch das "Wunderkind" und das bisher weitgehend ungeklärte Faszinosum der musikalischen Begabung in neuem Licht erscheinen. Der Begriff "Wunderkind" bezog sich ursprünglich auf das "Jesuskind"; seit dem "Geschwisterpaar Mozart" ist er reserviert für kindliche Hochbegabungen, vor allem im musikalischen Bereich. So unbegreiflich die musikalische Begabung zu sein scheint, so sehr - trotz allem - die musikalische Pädagogik um sie ringt, so ausweglos scheint das Schicksal des Unmusikalischen.