Die Wirklichkeit mit den Ohren erfinden. Das Projekt "Klangnetze" (2)

Ein radikales Schulmodell aus Großbritannien, das versucht, Aspekte moderner Musik durch eigenes Tun näher zu bringen, hat Vorreiterfunktion gespielt für das Projekt "Klangnetze". Der enge Schulalltag wird aufgebrochen: professionelle Instrumentalisten und Komponisten arbeiten mit Klassenlehrer/innen und Schüler/innen im Teamwork über einen Zeitraum von 4 Monaten. Dabei werden sowohl die Authentizität der Künstler als auch die pädagogischen Fähigkeiten der Lehrer bestmöglich eingesetzt, um Schüler dazu anzuregen, ihre eigene Musik zu finden und umzusetzen. Wie das "Klangnetz" agiert und wie es den Beteiligten in der heurigen Projektphase ergangen ist, kann an vier Beispielen im Rahmen der Musikviertelstunde nachvollzogen werden.